“捣乱者和小捣乱者，从田间土壤小路上奔跑着”。
女子“忙着农作物云耕种，喊着，小孩不要跑远了”。
一个小孩长的矮小，我们称呼他为“阿保”和我们不是上树捉鸟，就是下河摸鱼！”
捣乱者看着池塘水怎么这么深，这还怎么抓鱼儿？”
小捣乱者，哎我有办法“用小鞭炮点燃转几下丢进池塘鱼儿才会出来”。
“阿保说；可以呀，这不错，我回去拿鞭炮过来？”
捣乱者说；那鱼儿不是炸死了，我想想办法，摸起小脑瓜子，从后脚长口袋里拿出糖果来，给你阿保？”
阿保用普通话和我们说谢谢；也是我们小孩中第三个说普通话的。
捣乱者给小捣乱拆开递给他，自已也拆糖果吃起来，脑袋灵光一闪，发现有池塘就会有鱼儿小水沟或是小溪流。
捣乱者，拿起手上木棍往池塘小路下跑去，后面跟着“小捣乱者与阿保”，三个小孩手中拿起木棍往在水溪面前停下。
阿保说；哎，这水沟小鱼儿了，还有这么淤泥的水里面有鱼儿也不干净，我不玩，更不去抓？”
小捣乱说“爱抓不抓？”
捣乱者说：“我来抓鱼儿，小捣乱者看着附近，妈妈会不会来，不然我又要批评了。”
飞快把薄衣扎上，鱼儿在溪流面前飞快游，捣乱者把走了鱼儿藏进土壤里。
自由自在，鱼儿飞快游一下，又停下来……！
“捣乱者手摸进水里，看见小鱼儿就抓住，放进罐子里，小捣乱也来抓起鱼儿，阿保也尝试着触摸水流小鱼儿，然后慢慢抓小鱼。”
“三个小孩”捣乱者堵住水沟渠，小捣乱者与阿保负责堵小溪水流。
我们“抓鱼儿也会怕灰土颜色长着胡须和鲶鱼一样腮帮翅膀长满倒刺看着就会怕，更别说去摸一下”。
阿保大声喊了一句；看这是什么，鱼儿银光色鳞片在水里被阳光照射彩光？”
“捣乱者刚抓起鱼儿，被一声喊的脚下一滑，布鞋踩进泥水里，马上把脚扯出来，把鱼儿放进罐子里。”
“再是走回去，洪亮的声音两只手一股力气，把鞋子从水里一股力气扯出来”，一只手拿起布鞋摇来摇去沾上厚厚泥土也洗去一些穿上走呀走刚刚好。
捣乱者走去了阿保说的那一边“一只手抓住鱼儿，两只手拿起”不小不大鱼儿，生怕鱼儿不遛烟跑了留下黄泥土尘沙，让你无处可寻，等到浓浓泥沙散去，你就要换另一条鱼儿”！
阿保看见我手上鱼儿就问：“麻烦你能给我拿下鱼儿吗？”
我将手中跳不停鱼儿递过去，阿保接过鱼儿，那鱼儿像是看见主人好看像彼得，在阿保手中活蹦乱跳，吓的手一松开，鱼儿顺手滑下去，啊这鱼儿怎么这么吓人.…！
我两只手离地面土壤一部分，差点掉水里接住。
“鱼儿放进阿保身边玻璃罐里，这样就不怕了”。
小捣乱者“语言小小声说起气话嘟囔着；捣乱者你偏心，你才送我几条迷虾大的小鱼，送阿保比我鱼儿大，我以后不会跟你走了，再也不会和你玩偏心鬼？”
捣乱者哄小捣乱者：“你看啷，指着自已瓶子有几条不小的鱼儿说；我抓的鱼儿是不是归你玩耍？”
小捣乱说；是呀，但是我们抓的鱼儿不能分给阿保。
捣乱者又说：“妈妈说了，什么都要分享与人为乐，你看呐，鱼儿重要还是糖果？”