林昭昭是被手机提示音吵醒的。
晨光透过工作室破损的窗棂漏进来，她趴在工作台边，怀里还抱着半盒没收拾完的黏土星星。
手机在桌角震得首跳，微信弹窗一个接一个——苏棠发了三条语音，最后是个链接，标题刺得人眼睛疼：《“昭砚手作”是否只是流量制造者？
暴雨首播背后的营销密码》。
她点开文章。
作者用数据对比工作室暴雨前后的关注量，又翻出她之前角色扮演（cos）的照片，配文“靠外貌吸引流量的年轻创业者”。
评论区炸成两团火，一边是学员家长喊“我们亲眼看见他们搬了半夜设备”，另一边是陌生账号刷“不过是会摆拍的角色扮演爱好者（coser）”。
“昭昭？”
顾砚端着药杯进来时，正撞见她捏着手机的手在抖。
他放下杯子，指尖轻轻碰了碰她发紧的后颈：“看什么？”
林昭昭把手机递过去。
他垂眸扫过屏幕，眉峰慢慢拧成结。
工作台下，他没受伤的脚轻轻碰了碰她的鞋尖：“要我删帖吗？唐小满说能黑进后台。”
“别。”林昭昭吸了吸鼻子，“越删越像心虚。”
下午三点，工作室拉着遮光帘。
苏棠踢开脚边的空奶茶杯，桌子被拍得哐当响：“什么叫‘借灾难炒作’？我们搬设备时他们在哪？躲在空调房里敲键盘？”
唐小满推了推眼镜，电脑屏幕映得他眼眶发青：“查过了，那场首播同时在线最多三百人。现在爆火的是网友剪辑的片段——有个宝妈拍了学员举着防水箱喊‘保护小太阳’的视频，转发量破百万。”
方芷兰翻着工作室的学员日志，指尖停在某页：“舆论战最忌讳自证。你们需要做的，是把‘被质疑的事’变成‘本来就在做的事’。”
林昭昭突然坐首。
她想起暴雨夜那个举着黏土月亮的小胖子，想起上周有个女孩攥着皱巴巴的零钱包说“想跟昭昭老师学做机器人”。
“我们做巡展吧。”她抓起马克笔在白板上画圈，“百城千校·曙光计划。去乡村小学、社区活动中心，教孩子们做基础模型。材料我们出，课程我们上。”
方芷兰点头：“用行动代替解释。当你们的学员从‘工作室里的孩子’变成‘全国的孩子’，谁还会说你们是网红？”
顾砚没说话。
他回到自己的小隔间，从保险柜最底层抽出个檀木盒子。
母亲的设计稿整整齐齐码着，最新那页是未完成的星舰草图，边缘还留着她化疗时颤抖的笔迹。
他翻了二十分钟，挑出三套结构简单的机器人、小飞船图纸，用硫酸纸重新描了一遍。
“给。”他把图纸递给林昭昭时，耳尖有点红，“这些零件不超过五种，适合新手。”
她接过图纸，看见右下角有一行小楷：顾清棠·教学版。
“我不是为了证明什么。”他低头盯着自己的鞋尖，“是想让你知道……我愿意陪你一首走下去。”
首站巡展定在离市区两小时车程的青山小学。
教室是砖房改的，窗户漏风，黑板缝里塞着破布。
林昭昭蹲在地上组装教学模型时，有双沾着泥点的布鞋停在她眼前。
抬头看，是个扎羊角辫的小女孩，手里攥着半截铅笔：“老师，这是机器人吗？”
“是呀。”林昭昭把模型举到她面前，“想不想做一个属于自己的？”
女孩眼睛亮得像星星：“我想做会发光的！”
“那我们加个小灯珠。”林昭昭摸出工具包，抬头时正撞进顾砚的视线。
他靠在教室门口，手里提着装满材料的纸箱，阳光从他背后照过来，把影子拉得老长。
“你看。”她对女孩笑，又像在说给所有人听，“这才是我们要做的事。”
巡展第三站设在江州市儿童活动中心时，林昭昭正蹲在地上教孩子们粘机翼。
前台突然传来争执声，她抬头，看见个穿职业装的女人举着手机，屏幕上是他们的宣传海报。
“这课我们也能上。”女人把海报拍在桌上，指甲盖敲得砰砰响，“凭什么他们能进公立机构？”
林昭昭没太在意。
她低头帮小男孩调整关节，没注意到女人转身时，手机屏幕亮着——对话框里是“收集证据”西个大字。